Puede que resulte confuso el nombre de este juego puesto que de inmediato pensamos en el "Jarabe tapatío" como un baile folclórico del estado de Jalisco. Pero en efecto en esta ocasión hablaremos del juego que por referente tiene el mismo nombre.
Los niños para quienes resulta difícil (complicado) los pasos del baile típico y para poder participar de este, realizan dicho juego.
Para formar se forma un corro agarrados de las manos, se pone música mexicana (no necesariamente el jarabe tapatío) y los niños se tienen que mover en dirección a las agujas del reloj mientras levantan los brazos.
Entonces se dice el nombre de un niño que tiene que ir al centro del círculo y bailar. esta dinámica se repite hasta que cada uno de los niños haya ejecutado su baile en este juego.
Para aquello que nos desarrollamos como docentes en danza, este juego puede ser de gran utilidad para la dinámica de nuestras clases.
Esperando que estos datos les sean de utilidad, nos vemos el próximo jueves con una entrada más en este blog.
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jueves, 24 de marzo de 2016
jueves, 17 de marzo de 2016
Datos importantes en el desarrollo de mi hijo(a)
En la práctica docente y clínica, he observado que muchos papás muestran dudas cuando en la entrevista se piden datos sobre el desarrollo de su hijo (a).
Preguntas como: ¿A qué edad sostuvo la cabeza?, ¿A qué edad gateó?, ¿APGAR?, etc. son clave importante en el desarrollo.
Muchas veces los datos son tan imprecisos que dificultan la precisión de un diagnóstico; en otras ocasiones, mamá, papá, tutor o quien se haga responsable del infante pasa estos datos por alto.
Por ello hoy mencionaré algunos puntos que se deben tomar en cuenta:
Antecedentes familiares tales como:
1. Enfermedades mentales y físicas (ejemplo: diabetes, epilepsia, asma, etc.)
2. Si algún familiar presentó dificultades en el aprendizaje (ejemplo: coordinación motriz, lenguaje, etc.)
Desarrollo prenatal:
1. Atención médica durante el embarazo
2. Preclampsia o eclampsia
3. Número de embarazos de la madre, etc.
Periodo perinatal:
1. A cuántas semanas nación el bebé
2. Peso, Talla, APGAR
3. Tipo de anestecia durante el parto
4. Problemas al momento del parto como (sufrimiento fetal, asfixia, factor RH, etc.)
Desarrollo motor:
1. A qué edad sostuvo la cabeza, se sentó sin necesidad de apoyo, gateó, caminó, corrió, subió y bajó escaleras sin ayuda.
2. Entrenamiento para en control de esfínteres y restrocesos que se hayan presentado.
3. Edad en la que dejó de requerir ayuda para bañarse, vestirse y comer.
Sueño:
1. Edad a la que comenzó a dormir toda la noche
2. Si duerme sólo o acompañado
3. Miedos, sonambulismo, pesadillas, llanto nocturno, etc.
Lenguaje:
1. Edad a la que comenzó a balbucear, en la que dijo sus primeras palabras, en la que empezó a combinar palabras.
2. Cambios importantes en el lenguaje del niño
3. Dificultades para comprender el lenguaje
4. Dificultades para pronunciar palabras y/o letras
Con todo lo anterior seguramente los papás pueden sentirse abrumados, sin embargo sólo se requiere un poco de observación a los detalles y tener presentes aquellos cambios más significativos en estas áreas.
Preguntas como: ¿A qué edad sostuvo la cabeza?, ¿A qué edad gateó?, ¿APGAR?, etc. son clave importante en el desarrollo.
Muchas veces los datos son tan imprecisos que dificultan la precisión de un diagnóstico; en otras ocasiones, mamá, papá, tutor o quien se haga responsable del infante pasa estos datos por alto.
Por ello hoy mencionaré algunos puntos que se deben tomar en cuenta:
Antecedentes familiares tales como:
1. Enfermedades mentales y físicas (ejemplo: diabetes, epilepsia, asma, etc.)
2. Si algún familiar presentó dificultades en el aprendizaje (ejemplo: coordinación motriz, lenguaje, etc.)
Desarrollo prenatal:
1. Atención médica durante el embarazo
2. Preclampsia o eclampsia
3. Número de embarazos de la madre, etc.
Periodo perinatal:
1. A cuántas semanas nación el bebé
2. Peso, Talla, APGAR
3. Tipo de anestecia durante el parto
4. Problemas al momento del parto como (sufrimiento fetal, asfixia, factor RH, etc.)
Desarrollo motor:
1. A qué edad sostuvo la cabeza, se sentó sin necesidad de apoyo, gateó, caminó, corrió, subió y bajó escaleras sin ayuda.
2. Entrenamiento para en control de esfínteres y restrocesos que se hayan presentado.
3. Edad en la que dejó de requerir ayuda para bañarse, vestirse y comer.
Sueño:
1. Edad a la que comenzó a dormir toda la noche
2. Si duerme sólo o acompañado
3. Miedos, sonambulismo, pesadillas, llanto nocturno, etc.
Lenguaje:
1. Edad a la que comenzó a balbucear, en la que dijo sus primeras palabras, en la que empezó a combinar palabras.
2. Cambios importantes en el lenguaje del niño
3. Dificultades para comprender el lenguaje
4. Dificultades para pronunciar palabras y/o letras
Con todo lo anterior seguramente los papás pueden sentirse abrumados, sin embargo sólo se requiere un poco de observación a los detalles y tener presentes aquellos cambios más significativos en estas áreas.
jueves, 10 de marzo de 2016
¿Quiénes somos?
EL CONCEPTO
El concepto de la ludoteca Cocone, es concebido a partir de la idea de acercar a los padres a este espacio logrando una integración de las actividades y responsabilizando a los padres con la labor educativa que se propone.EL LEMA
El lema: Papá, mamá: jugar es cosa seria.; alude directamente a su labor y concientización, es por eso que se utiliza la imagen de los niños mexicanos y el papel del juego en la educación.“La paleta de color fue elegida de acuerdo a los códices nahuatl, de donde proviene la palabra Cocone, que significa: niños.”
OBJETIVOS:
- Favorecer el desarrollo cognitivo , psicomotor y emocional de los niños a través del juego y las actividades lúdicas.
- Propiciar un espacio especializado donde el niño aprenda jugando con un grupo de iguales para despertar su creatividad e imaginación.
Misión:
Fomentar el desarrollo integral de cada
niño y niña como persona segura, innovadora y original, dentro de un ambiente
de respeto y seguridad.
Visión:
Queremos
ser un centro que desarrolle el potencial de nuestros niños y niñas motivados
en todo momento a jugar, aprender, descubrir, soñar y lograr sus objetivos en
el aprendizaje.
Valores:
Respeto,
Empatía y Responsabilidad.
Servicios
TAREAS DIRIGIDAS
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
ATENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
ESTIMULACIÓN PRE-NATALContactamos al: 0445513928919
o encuentranos en:
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